Presentazione
PROGETTO SCUOLA INFANZIA
Descrizione sintetica dell’attività con eventuale indicazione dell’area tematica di riferimento
Scopo del Progetto, nato da una proposta di collaborazione con l’Università di Sassari (Corso di Logopedia), è valutare nei bambini che frequentano l’ultimo anno della scuola dell’infanzia abilità cognitive e di linguaggio, al fine di individuare fasce di eventuale rischio nell’apprendimento delle abilità di lettura e scrittura nel corso della scuola primaria. I dati ottenuti verranno confrontati con quelli di letteratura disponibili per poter proporre ulteriori valutazioni e/o interventi specifici. Le insegnanti, precedentemente istruite da personale esperto, somministreranno ad ogni bambino dei test in completo anonimato. I dati ottenuti verranno analizzati dagli esperti e discussi con il personale docente interessato. I Test da somministrare consentono di poter disporre di un quadro completo ed esauriente che descrive le abilità del bambino in riferimento a: comprensione e produzione lessicale, fluenza verbale e fonemica, in età prescolare e scolare. La misurazione accurata di tali competenze in età prescolare fornisce importanti indicatori di rischio, sulla base dei quali poter intervenire in fase precoce potenziando abilità e competenze specifiche.
Obiettivi formativi prioritari del PTOF collegati all’attività
valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche, con particolare riferimento all’italiano nonché alla lingua inglese e ad altre lingue dell’Unione europea, anche mediante l’utilizzo della metodologia Content language integrated learning
potenziamento delle competenze matematico-logiche e scientifiche
Risultati Attesi
Identificazione precoce delle criticità grafo-motorie
Obiettivi
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